La educación francesa en el extranjero

La red de educación francesa en el extranjero: 580 establecimientos franceses en 139 países

580 establecimientos homologados por el Ministerio de Educación Nacional y Juventud conformaban, durante el curso escolar 2022-2023, la red de educación francesa en el extranjero, presente en 139 países. Instrumento clave de nuestra diplomacia de influencia, participa igualmente en el atractivo de nuestro país en el ámbito educativo, cultural, científico y económico. Presta apoyo, asimismo, a las comunidades francesas expatriadas y al proceso de establecimiento de las empresas francesas en el extranjero.

Esta red, compuesta por establecimientos escolares de diferentes estatutos, está homologada por el Estado, que garantiza su calidad. Desde 1990, la Agencia para la Enseñanza Francesa en el Extranjero (AEFE), operador público dependiente del Ministerio para Europa y de Asuntos Exteriores (MEAE), se ocupa de su dirección, supervisión y acompañamiento. La AEFE presta un servicio público de educación francesa en beneficio de los niños de las familias francesas que residen en el extranjero, participa en la cooperación educativa y contribuye, mediante la escolarización de alumnos extranjeros, a dar proyección a la lengua y la cultura francesas.

La mitad de los alumnos diplomados de la red (cerca de 15 000 por año) realizan sus estudios superiores en Francia. Asimismo, la conformación de redes de exalumnos de la educación francesa en el extranjero tiene como objetivo perennizar sus vínculos con nuestro país.

139 países — 580 establecimientos — 392 000 alumnos (AEFE)

Discurso de Emmanuel Macron en el Instituto de Francia sobre la ambición por la lengua francesa y el plurilingüismo (@Elysée)

Los objetivos del plan de desarrollo de la educación francesa en el extranjero

El plan de desarrollo de la educación francesa en el extranjero fue presentado en octubre de 2019, luego del anuncio, en 2018, de una «ambición por la lengua francesa y el plurilingüismo». El objetivo principal de este plan es claro: la duplicación de los alumnos escolarizados en establecimientos de la red homologada de educación francesa en el extranjero de aquí a 2030. Tomando como referencia el año 2019, en el cual había 350 000 alumnos escolarizados, el objetivo es alcanzar, en 2030, los 700 000 alumnos.

Se han identificado cuatro ejes estratégicos para lograr este objetivo:

• 1. Atraer más alumnos reforzando el atractivo de nuestra oferta, mediante la consolidación y la valorización de las virtudes del modelo educativo francés en el extranjero (enseñanza preescolar, bachillerato francés internacional, educación plurilingüe, utilización de medios digitales en la educación, etc.).
• 2. Acompañar el crecimiento de la red actual y la creación de nuevos establecimientos, a través de una política voluntarista de fomento y acompañamiento de iniciativas, principalmente privadas, mediante las representaciones diplomáticas y el servicio específico de la AEFE.
• 3. Asociar mejor las familias a la vida de los establecimientos, que son casi exclusivamente privados, y a cuyo funcionamiento y financiamiento los padres contribuyen significativamente.
• 4. Ofrecer un mejor acompañamiento a la red, gracias a una mayor movilización de las embajadas. Junto a la AEFE, la centralidad de cuya misión es reafirmada, las representaciones diplomáticas se encargan de la organización local y han elaborado diversos programas estratégicos de educación para adaptar sus actividades al contexto local (prospección, protección, promoción, etc.).

A pesar de la crisis sanitaria, la red ha continuado desarrollándose, pasando de 495 establecimientos en 2018 a 591 al concluir la reunión de junio de 2022 de la Comisión Interministerial de Homologación. De 2019 a 2022, la red registró un crecimiento de 71 establecimientos y 40 000 alumnos. Este crecimiento, ya remarcable si se consideran los dos años de pandemia mundial, debe continuar para alcanzar el objetivo de duplicación de alumnos.

Los actores de la red de educación francesa en el extranjero

La red de educación francesa en el extranjero se adapta continuamente a necesidades y oportunidades cambiantes. La AEFE, en estrecha colaboración con las embajadas y su red de cooperación y acción cultural, se basa en numerosos colaboradores e intermediarios: entre ellos, los parlamentarios representantes de los franceses residentes fuera de Francia; las asociaciones de padres de alumnos y exalumnos; los representantes del personal; los colaboradores, franceses y locales, provenientes de la educación superior y de las instituciones de formación, y las instituciones educativas de los países en los cuales la red está presente.

Otros actores también desempeñan un papel primordial en la educación francesa en el extranjero, como la Misión Laica Francesa (MLF), asociación histórica del sector, creada en 1902 y colaboradora del Estado. Presente en 37 países, la MLF dirige 108 establecimientos en los cuales más de 61 000 alumnos se escolarizan.
Otra de las asociaciones, que desempeña un papel fundamental en el plano regional, es la Asociación Franco-Libanesa para la Educación y la Cultura, creada en el año 2000, y principalmente presente en el Líbano y los Emiratos Árabes Unidos.

El desarrollo de la red de educación francesa en el extranjero es igualmente impulsado por la aparición de nuevos actores y, en particular, de grupos privados de educación:

• HOLGED (Holding Générale d’Education) es un grupo presente en Marruecos y Túnez, que escolariza alumnos en varias escuelas, a partir de planes de estudios nacionales o internacionales (opción bilingüe y trilingüe).
• International Education Group (IEG) posee 10 establecimientos en Países Bajos, Marruecos y Etiopía.
• Odyssey es una red escolar internacional privada francesa que posee doce escuelas repartidas en doce países: Bélgica, Italia, Rumania, Bosnia-Herzegovina, Albania, Macedonia, Kosovo, Egipto, Marruecos, Vietnam, Tailandia y Singapur.
• CSI (Cité Scolaire Internationale), conformado por dos escuelas francesas homologadas en Senegal.