Estonia: innovación en el sector digital (22 de abril de 2015)

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Estonia es un país innovador y muy tecnófilo al que se apoda e-Estonia y del que se dice que es el país-empresa emergente de Europa.

En este contexto, el Instituto Francés de Tallin aspira a ser un centro piloto, un banco de pruebas en el marco de una reflexión que lleva a cabo el Instituto Francés - París sobre el desarrollo de institutos digitales.

En esta óptica, el IF de Tallin ofrece o prueba distintos productos y procedimientos, como por ejemplo:

  • Exposiciones interactivas (http://www.institutfrancais.com/fr/14-18), plataformas digitales, como IF cinéma, IF verso o la Culturethèque (http://www.institutfrancais.com/fr/…), creadas por el IF-Paris
  • Ofertas de cursos híbridos, una parte de autoaprendizaje a través de la plataforma Moodle y sesiones individuales con un profesor por Skype.
  • La experimentación de Lingvist (https://lingvist.io/) en colaboración con el IF-Paris y el IF de Londres, una plataforma de aprendizaje desarrollada por un estonio
  • La creación de un programa de iniciación al francés para niños mediante TICE/TUICE, FrancoKlikk
  • La exposición "Let’s play?! Computer games from France and Germany" en el museo KUMU, que pretendía poner de relieve la creatividad de Francia y Alemania en el ámbito de los videojuegos
  • La ayuda decisiva para la organización de la Academia Europea de Innovación en Niza, un proyecto estonio (http://www.inacademy.eu/)

Zoom sobre el proyecto FrancoKlikk, un programa de iniciación al francés reproducible

Objetivo: difundir el francés mediante las TICE/TUICE a partir de preescolar en e-Estonia

Y ello contando con que:

  • cuanto más precoz sea el aprendizaje, más fácil es la adquisición.
  • en Estonia es deseable que el aprendizaje de francés se haga mediante nuevas tecnologías. Estas tienen un impacto positivo en la motivación de los niños, aumentan su capacidad de aprendizaje y a la vez valorizan nuestra lengua ante los padres y los profesores.

¿Cómo?

Se han creado cinco módulos de formación (40 h). El Ministerio estonio de Educación ha reconocido estos módulos, cuyos objetivos son:

  • reforzar las competencias y los conocimientos de los profesores de preescolar en el uso de TICE/TUICE con la vista puesta en el aprendizaje de una lengua extranjera,
  • instaurar una dinámica de intercambio y de consejo para crear la red de profesores de TUICE en preescolar. Además de la acción formativa sobre recorridos educativos, literatura juvenil, juegos, este proyecto incluye un apartado sobre la adquisición de equipos. Este acción, que se sigue llevando a cabo, se ha iniciado en cinco centros preescolares de distinto tipo (públicos y privados, en distintas zonas). Se ha desarrollado con un éxito total y a día de hoy, nuevos centros preescolares solicitan incorporarse al proyecto.

Intervinientes y colaboraciones

El proyecto FrancoKlikk empezó en agosto de 2014. Lo inició el IF de Tallin en colaboración con el Ministerio estonio de Educación e Investigación, Microsoft/Skype y cinco centros preescolares.

Abril de 2015

Enlaces útiles:

La próxima semana, nuestra red innova para los jóvenes en Túnez.