Présentation du Salvador

Sommaire

• I - Organisation de l’enseignement supérieur
• II - Organisation des études et enseignements dispensés
• III - Principaux atouts du système d’enseignement supérieur
• IV - Coopérations existantes avec les établissements d’enseignement supérieur français
• V - Orientation à donner à la coopération universitaire franco-espagnole
• VI - Contacts utiles
• Télécharger la fiche en format pdf

I - Organisation de l’enseignement supérieur

• Le cadre juridique

Conformément à l’article 61 de la Constitution de la République d’El Salvador de 1983, une loi du 30 novembre 1995, dite loi de l’Éducation Supérieure,fixe le cadre juridique de l’organisation de l’enseignement supérieur public et privé.

L’enseignement supérieur est placé sous la tutelle du Ministère de l’Éducation (M.I.N.E.D.), dont l’organe exécutif est la Direction Nationale de l’Éducation Supérieure (D.N.E.S.).

Le Conseil de l’Éducation Supérieure (C.E.S.) est l’organe de consultation du Ministère de l’Éducation. Il est composé de neuf membres, élus pour une période de trois ans, renouvelable, soit :

 2 représentants du Ministère de l’Éducation
 1 représentant de l’Université El Salvador
 3 représentants des universités privées
 1 représentant des instituts technologiques
 1 représentant des associations membres du secteur privé
 1 représentant des associations membres des professionnels

Par ailleurs, le M.I.N.E.D. et la D.N.E.S. ont créé un Département d’Inspection et d’Évaluation des Institutions de l’Éducation Supérieure ainsi qu’une Commission d’accréditation de la qualité de l’enseignement. Cette dernière publie un rapport annuel sur l’ensemble des institutions.

• Conditions d’accès

Pour accéder aux études supérieures, le diplôme de fin d’études secondaires, le « bachillerato » ou baccalauréat salvadorien, est requis. Les étudiants étrangers doivent être titulaires d’un diplôme équivalent.

Les conditions d’admission sont variables selon les établissements.

La loi prévoit que tout étudiant qui vient d’obtenir son« bachillerato » doit impérativement passer un examen général appelé « PAES » (Prueba de Aptitudes y Aprendizajes para Estudiantes de Educación Media), littéralement la Preuve d’Aptitude et d’Apprentissage pour les étudiants en études secondaires. Certaines institutions exigent une note minimum à cette épreuve comme condition d’admission, mais ce n’est pas toujours le cas.

Un cours pré-universitaire peut aussi être une condition d’entrée. L’étudiant devra donc suivre un cours d’environ 1 mois (durée variable selon les institutions) qui a avant tout pour but de le préparer à la vie universitaire.

Enfin, un examen psychologique peut être demandé avant acceptation définitive d’un établissement.

• Structure de l’éducation supérieure

Les établissements publics sont contrôlés et réglementés par le Ministère de l’Éducation. Les établissements privés sont autorisés par la D.N.E.S., en concertation avec le C.E.S., par un accord exécutif.

Leur fonctionnement est régi par la Loi d’éducation supérieure.

Il existe trois types d’établissements :

 les Instituts Technologiques
 les Instituts spécialisés de niveau supérieur
 les Universités

Établissements autorisés et reconnus par le MINED

Type d’établissement	Public	Privé	Total
Université	1	23	24
Institut technologique	5	3	7
Institut spécialisé	1	4	6
Total	7	30	37

*L’Université du Salvador (UES) est la seule université publique du pays. À elle seule, elle réunit près du tiers des étudiants du pays. Cela s’explique notamment par des frais d’inscription moindres que dans les universités privées.

Les frais d’inscription à l’UES s’élevaient à 112,30 USD par an en 2007, comparativement à 587,98USD pour l’ensemble des universités.

Types de diplômes

• Système d’évaluation

L’unité de mesure académique est « l’unité de valeur » (u.v.). Chaque unité de valeur représente au moins 20 heures d’enseignement. Chaque diplôme correspond à un nombre d’unités de valeur à accumuler.

• Corps enseignant :

Selon l’article 37 c. de la Loi de l’Éducation Supérieure, mise à jour en juillet 2008 : « les professeurs doivent posséder le grade académique pour lequel ils enseignent ainsi que les connaissances spécifiques de la matière dispensée ».

Le Conseil d’Éducation Supérieur peut exceptionnellement admettre le titre de professeur à une personne ayant les connaissances spécifiques et nécessaires dans une matière où ils n’existent pas de professionnels (par exemple, en matière militaire).

Au total, il y a 7544 professeurs au Salvador,dont 788 à l’UES. Il y a environ 17 étudiants par professeur. La majorité des professeurs enseignent en Licence (4062). 21,45 % des enseignants à l’université possèdent un diplôme de 3ème cycle (doctorat).

L’enseignement à l’heure est très courant ; il concerne plus de 50% des professeurs. Seulement le tiers est à temps complet. Cela s’explique par un budget peu élevé alloué à l’enseignement, ainsi que par des matières enseignées très variées.

Le salaire mensuel d’un professeur à l’université nationale s’élève à environ 700 USD.

• Validation des diplômes étrangers

Il n’existe aucun accord ni convention signés avec la France pour reconnaître et valider les études effectuées en France. Les demandes de validation des études doivent être adressées au service de « convalidación » de l’Université Centroamericaine « José Simeón Cañas » (UCA) ou bien à l’Université Nationale d’El Salvador (UES).

• Particularités des formations

L’enseignement est divisé en cycles semestriels. L’année universitaire débute en février.

Le « service social », ou stage dans le domaine des études entreprises, est obligatoire pour la validation et l’obtention de diplôme. En général, le service social est effectué en fin d’études, lors du dernier semestre.

Les formations en médecine générale et en chirurgie dentaire sont appelées « doctorat ». Néanmoins, les deux seuls véritables doctorats de spécialisation, ou de troisième cycle, en place au Salvador sont ceux de Philosophie ibéro-américaine proposé par l’Université Centroamericaine « José Simeón Cañas » et de Droit privé, dispensé par l’Université « Dr Jose Matias Delgado ».

II - Organisation des études et enseignements dispensés

• Informations générales

Les données suivantes émanent du MINED et du rapport sur la qualification des établissements d’éducation supérieure réalisé en 2007 (dernières données rendues publiques).

La population étudiante par type d’établissement

Type d’établissement	Population Étudiante	Pourcentage
Université publique	38 094	28,8 %
Université privée	83 827	63,3 %
Institut Technologique public	6 218	4,7 %
Institut Technologique privé	2 400	1,8 %
Institut Spécialisé Supérieur public	346	0,3 %
Institut Spécialisé Supérieur privé	1 468	1,1 %
Total	132 353	100 %

Classement des établissements supérieurs par effectif

Établissement les plus importants	Effectifs
Universidad Nacional de El Salvador	38 094
Universidad Tecnológica de El Salvador	15 470
Universidad Centroamericana « José Simeón Cañas »	9 070
Universidad Francisco Gavidia	9 846
Universidad Modular Abierta	4 267
Universidad Dr José Matías Delgado	5 937
Universidad de Oriente	4 267
Universidad Capitán « Gerardo Barrios »	2 899
IT CentroAmericano, ITCA	4 960
Universidad Católica de Occidente	3 167

La population étudiante par sexe

Sexe	Total	Pourcentage
Masculin	56 081	45%
Féminin	68 543	55%
Total national	124 624	100,00

• Offre de formation

Les données suivantes émanent du MINED et du rapport sur les Résultats de l’Information statistique des Institutions d’Éducation Supérieur réalisé en 2007 (dernières données rendues publiques).

La population étudiante par type de formation

Type d’établissement	Formations techniques	Formations Universitaires	Nombre total d’étudiants
Universités (26*)	9 523	112 291	121 814
Instituts Spécialisés (5)	340	1 474	1 814
Instituts Technologiques (8)	8 618	-	8 618
Total national	18 481	113 765	132 246

^{* Les Universités Leonardo Da Vinci et Salvadoreña Isaac Newton ont fermé à la rentrée 2007-2008}

Nombre de filières proposées par type d’établissement

Titre du diplôme	Nombre de filières
Technicien	88
Professeur	11
Technologue	4
Etudes d’ingénieur	28
Etudes d’architecture	1
Licence	107
Maîtrise	62
Doctorat Doctorat (médecine)	2 2

La population étudiante par filière

 Abréviations utilisées ci-dessous : CFP : Cours de Formation Pédagogique
IS : Institut SpécialiséIT : Institut Technologique

Les établissements publics salvadoriens

Les établissements privés salvadoriens

1/ Les universités

2/ Les Instituts spécialisés (I.S.) et les Instituts Technologiques (I.T.) privés

3/ Les Instituts Spécialisés (IS) et les Instituts Technologiques (IT) publics

^{* Établissements accrédités. Mise à jour Décembre 2007.}

Formations universitaires les plus prisées

Formation	Nombre d’étudiants
Licence en Sciences Juridiques	15 826
Licence en Administration d’Entreprises	14 240
Licence en Comptabilité	9 257
Licence en Sciences de l’Éducation	7 492
Doctorat en Médecine	6 371
Ingénierie Informatique	5 633
Ingénierie Industrielle	4 738
Licence en Études de Marchés	4 586
Licence en Informatique	3 440
Licence en Psychologie	3 309
Architecture	2 912
Licence d’Anglais	2 740

III - Principaux atouts du système d’enseignement supérieur

• Une grande diversité de formations :

La présence de nombreuses licences dans divers domaines permet d’offrir aux étudiants salvadoriens un choix non négligeable de formations supérieures.

Néanmoins, la licence est le diplôme qui suscite le plus d’intérêt et constitue souvent l’aboutissement des études.

La longueur de celle-ci (5 ans minimum) et la faiblesse de l’offre en maîtrise et doctorat, sont en effet, autant de freins à la poursuite des études. Après cinq années d’études, les étudiants se trouvent bien souvent dans la nécessité de travailler. Les étudiants inscrits en deuxième et troisième cycle représentent 1,54% des étudiants totaux.

Ceux qui souhaitent approfondir leur formation, se tournent plutôt vers l’étranger.

• Un effort mené en faveur de la recherche :

Les universités ouvrent doucement la voie à la recherche. Le Ministère de l’Éducation (MINED) a créé en 2008 le Fonds de Recherche pour l’Enseignement Supérieur (FIES) avec un budget d’1,8 million de dollars.

La recherche demeure cependant l’une des principales faiblesses de l’enseignement supérieur salvadorien. Le budget alloué à la recherche dans les établissement salvadoriens s’élève à 1,24% du budget total de l’Éducation Nationale.

• L’essor de l’enseignement technique :

L’enseignement technique représente une priorité de l’actuel gouvernement salvadorien, au cœur de la réforme de l’éducation « le Plan 2021 ».

Les centres MEGATEC visent à proposer des formations de courte durée (en 2 ans, équivalentes aux BTS en France) en accord avec les besoins productifs de chaque région. Le centre de la Unión est le premier à avoir ouvert ses portes en 2006. Il propose 4 filières en hôtellerie et tourisme, administration et opérations portuaires, logistique et douanes et pêche. Quatre autres centres devraient voir le jour dans les prochaines années.

• Le développement d’une culture d’évaluation :

Conscient de la nécessité de revaloriser le système d’enseignement supérieur salvadorien (après la création à tout-va d’un grand nombre d’universités privées dans les années 90), le Ministère de l’Éducation a mis en place une commission d’accréditation chargée d’évaluer les universités.

L’accréditation est un processus volontaire de la part des universités et des institutions. Il s’agit d’un gage de qualité pour les établissements. Les formations proposées, les moyens, les infrastructures, le nombre d’enseignants, la place de la recherche, etc. sont autant de critères d’évaluation.

Actuellement, 12 établissements sont accrédités au Salvador. L’accréditation est valable 5 ans.

IV - Coopérations existantes avec les établissements d’enseignement supérieur français

Seules deux universités salvadoriennes possèdent des accords de coopération avec des institutions françaises.

• L’UES :

En matière linguistique, la Licence de langues modernes (anglais et français) entretient des relations avec l’université de Rouen. Plusieurs étudiants de la Licence étudient un Master à distance en science du langage à Rouen.

Une fois obtenu le Master 2, les étudiants peuvent obtenir le CAPEFLE leur permettant d’enseigner le français comme langue étrangère partout dans le monde.

Dans le domaine de la chimie, un accord de coopération a été signé entre l’École de chimie et l’École Nationale Supérieure de Chimie de Paris (ENSCP) en août 2007, à la suite d’un programme de coopération PREFALC.

Une mission de Michel Cassir, docteur en chimie à l’ENSCP, a été mise en place en décembre 2008 afin de former les enseignant et les étudiants de l’Ecole.

Par ailleurs, un récent accord a été signé entre le Secrétariat d’Art et de Culture de l’UES et l’institut de recherche français dont le siège est à Mexico, le Centre d’Études Mexicaines et Centraméricaines (CEMCA) ; en vue de renforcer la coopération existante en matière archéologique et d’étendre cette coopération à l’ensemble des sciences sociales.

• L’ESEN

Un accord de coopération a été signé dès le début avec l’École Supérieure de Commerce International (ESCI) de Fontainebleau.

Dans ce cadre, 5 étudiants de quatrième année de l’ESEN sont partis étudier à l’ESCI pendant un semestre (réciproquement, 5 étudiants français sont venus au Salvador). L’enseignement du français, en tant que matière optionnelle à l’ESEN depuis janvier 2009, pourrait faciliter les échanges d’étudiants salvadoriens en France.

V - Orientation à donner à la coopération universitaire franco-espagnole

• Linguistique :

En matière de coopération, la priorité est donnée à la promotion du français.

Depuis octobre 2007, l’attachée linguistique de l’Ambassade dispense 8 heures de cours hebdomadaires dans le cadre de l’unique Licence de langues modernes. Environ 700 étudiants sont inscrits dans cette Licence. Il s’agit de l’une des filières les plus prisées de l’UES.

Le principal écueil dans ce domaine tient dans le fait que les diplômés de la Licence n’obtiennent pas l’« escalafón » (équivalent du CAPES français) et ne peuvent enseigner le français dans les instituts publics salvadoriens. La réorganisation de la Licence doit être révisée en 2009 afin de satisfaire les standards définis par le Ministère de l’Éducation pour l’obtention de l’escalafón.

• Médecine :

Des efforts sont menés en matière de médecine. Un grand nombre de médecins salvadoriens ont effectué leur spécialité en France. L’Ambassade souhaite donc maintenir ce lien privilégié dans le domaine médical.

Depuis 2007, deux bourses de spécialisation de 6 mois sont accordées par l’Ambassade à de jeunes médecins spécialistes.

Par ailleurs, des liens ont été établis entre la faculté de médecine de l’UES et l’Institut de Santé Publique, d’Épidémiologie et de Développement (ISPED) de l’université de Bordeaux. Un accord de coopération entre ces deux institutions pourraient faciliter la création d’un Master commun en santé de la famille.

• Renforcer la coopération avec les partenaires français locaux :

La coopération entre l’institut de recherche en sciences sociales français basé au Guatemala et au Mexique, le CEMCA, et des universités salvadoriennes doit être renforcée.

Plusieurs étudiants de l’UES et de l’UTEC participent, chaque année, aux chantiers de fouilles menés au Salvador par des chercheurs associés du CEMCA. Un accord doit être signé à cet égard, afin d’asseoir cette collaboration sur le long terme.

Par ailleurs, le CEMCA à vocation régionale, représente un partenaire privilégié pour les institutions salvadoriennes. Sa participation doit donc être favorisée pour l’organisation de séminaires, d’ateliers ou de conférences. Plusieurs activités ont déjà eu lieu en 2008 et en 2009.

• Secteur universitaire privé :

L’UES constitue jusqu’à présent l’un des principaux partenaires de l’Ambassade. Néanmoins, les universités privées sont en plein essor ; elles forment près des deux tiers des étudiants et possèdent une capacité financière réelle. Elles doivent donc être davantage prises en compte par la coopération universitaire française.

L’invitation de professeurs français par des institutions locales telles que l’UCA, pour dispenser des cours, doit être encouragée. Des contacts ont déjà été établis dans le domaine du droit.

VI - Contacts utiles

 Ministère de l’Éducation salvadorien (M.I.N.E.D.)
Tél. (503) 281 00 44
Internet : www.mined.gob.sv

 Universidad Nacional d’El Salvador (U.E.S.)
Tél. (503) 225 15 00
Internet : www.ues.edu.sv

 Universidad Centroamericana « José Simeón Cañas » (U.C.A.)
Tél. (503) 210 66 00
Internet : www.uca.edu.sv

 Universidad Tecnológica d’El Salvador
Tél. (503) 275 88 88
Internet : www.utec.edu.sv

 Universidad Francisco Gavidia
Tél. (503) 240 55 55
Internet : www.ufg.edu.sv

 Universidad Dr José Matías Delgado
Tél. (503) 278 10 11
Internet : www.ujmd.edu.sv

 Universidad Don Bosco
Tél. (503) 291 00 27
Internet : www.edb.edu.sv/udb

 Universidad Panamericana
Tél. (503) 290 16 06
Internet : www.upan.edu.sv

 Universidad Pedagógica d’El Salvador
Tél. (503) 281 17 69
Internet : www.universidadpedagogica.com

 Universidad Albert Einstein
Tél. (503) 273 37 75
Internet : www.uae.edu.sv

 Universidad Politécnica d’El Salvador
Tél. (503) 225 24 91
Internet : www.upes.edu.sv

 Universidad Evangélica
Tél. (503) 275 40 00
Internet : www.uees.edu.sv

 Universidad Católica de Occidente
Tél. (503) 447 87 85
Internet : www.unico.edu.sv

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^{Mise à jour : 22.04.09}