
Professeur d’Anglais dans une classe de 1ère
du lycée Léonard de Vinci à Levallois-Perret
(département des Hauts-de-Seine, région Ile-de-France)
© F. de La Mure / MAEE
Dans les comparaisons internationales sur la formation des élèves, la France se situe à un niveau honorable par rapport aux autres pays avancés.
Le système scolaire français a conservé les principes qui ont fait son originalité et sa force depuis la fin du XIXème siècle. L’école est le lieu privilégié de la socialisation des jeunes, et ce dès l’âge de trois ans. Par elle, la Nation assure l’accès égal de tous les enfants à la formation et à la culture quelle que soit leur condition d’origine. Elle est soumise au principe de neutralité et de laïcité. Voilà pour les principes.
De fait, et à tous les niveaux de l’enseignement obligatoire, école primaire, collège, lycée, ces missions sont confrontées aux transformations sociales et économiques du pays. Le système éducatif ne peut plus fonctionner sans se préoccuper de la diversité des élèves et des difficultés rencontrées par certains, ni de l’adéquation des formations pour l’emploi. Le processus est largement engagé avec le développement dans les lycées des filières professionnelles et technologiques menant au baccalauréat, à côté des filières générales.
Source : Ouvrage France 2008