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Afghanistan

L’enseignement supérieur afghan a été profondément marqué par trente années de conflits armés qui ont été caractérisés par la destruction des infrastructures universitaires et la disparition de la plupart du personnel enseignant et administratif.

En 1995, moins de 2% de la population des moins de 25 ans possédait un diplôme du secondaire, ce qui était un des taux les plus bas du monde.

Le défi était donc de taille quand en 2002, le gouvernement afghan a souhaité reconstruire l’enseignement supérieur.

Il s’agissait de créer un système d’enseignement supérieur de qualité, public et privé, adapté à la croissance économique naissante du pays, répondant à la demande de l’amélioration du bien-être de la population dans le respect des traditions et reconnu au niveau international.

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