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Introducción

La investigación y la innovación, claves del crecimiento económico, no pueden concebirse sin vínculos estrechos con una enseñanza superior que irrigue profundamente la sociedad y el territorio. La universidad-santuario dejó de existir en 1968; la autonomía de las universidades es una realidad. Todas las ciudades grandes y pequeñas abren facultades que, poco a poco, van atrayendo a docentes prestigiosos. Treinta años después los estudiantes son siete veces más numerosos. Hoy, las universidades desarrollan formaciones «profesionalizantes» en sintonía con la economía de mercado. Las empresas reclutan a los mejores estudiantes e investigadores en los campus universitarios.

Fuente : France 2008, La Documentation Française


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