En las evaluaciones internacionales sobre formación de estudiantes, Francia se sitúa en un honorable lugar respecto a los demás países desarrollados. El sistema educativo francés ha mantenido los principios que desde finales del siglo XIX le confirieron su originalidad y su fuerza. La escuela, a partir de los tres años, es el lugar privilegiado de socialización de los jóvenes. A través de ella la Nación proporciona a todos los niños un acceso igualitario a la formación y a la cultura, sea cual sea su condición de origen. La escuela está sometida a los principios de neutralidad y laicidad. Esto en cuanto a los principios.

En cuanto a los hechos, en todas las etapas de la formación obligatoria, escuela primaria, «collège» e instituto, esa misión se ve confrontada a las transformaciones sociales y económicas del país. El sistema educativo ya no puede funcionar sin atender a la diversidad de los alumnos, a las dificultades de algunos de ellos, a la adecuación de formación y empleo. Para ello se ha emprendido un amplio proceso de desarrollo, junto a los bachilleratos generales, de itinerarios profesionales y tecnológicos que conducen a la obtención del bachillerato.

Fuente : France 2008, La Documentation Française